Vivalascuola. Annuncio. Comprendere per imparare

Seminario di studio per docenti della scuola primaria e secondaria di I e II grado

COMPRENDERE PER IMPARARE

NELL’EDUCAZIONE LINGUISTICA E NELL’EDUCAZIONE MATEMATICO – SCIENTIFICA

relazioni e laboratori

Aula magna Istituto Comprensivo “A. Stoppani”

Via Monteverdi 6, Milano

11 e 18 ottobre 2012, ore 15-18

giovedì 11 ottobre 2012

ore 14,30-15: registrazione dei partecipanti

ore 15 Relazione con dibattito:

Mario Ambel Dentro il testo: caratteristiche paratestuali grafiche e digitali che facilitano la

comprensione.

Docente di scuola “media”, direttore della rivista Insegnare

ore 16 Laboratori Procedure e strumenti per lo studio in ambito linguistico e scientifico

(prima parte)

Giovedì 18 ottobre 2012

ore 15 Relazione con dibattito

Annarita Miglietta Leggere e comprendere i manuali scientifici

Professore associato Università del Salento

ore 16 Laboratori Procedure e strumenti per lo studio in ambito linguistico e scientifico

(seconda parte)

Laboratori Procedure e strumenti per lo studio in ambito linguistico e scientifico coordinamento: Giscel Lombardia		Scuola primaria	Scuola secondaria I grado	Scuola secondariaII grado(biennio)
1	P. Iannacci, P. Marinetto, E. Martinelli: I nodi della comprensione del testo: un percorso anche per i DSA.	●	●	●
2	V. Guarneri: Abilità di studio nell’italiano L2: un’esperienza didattica.	●	●	●
3	M.L.Zambelli: I nodi della comprensione del testo negli schemi spontanei degli alunni.	●	●	●
4	M.T. Serafini, F. Fornili: Sei tipi di schemi per lo studio e la scrittura.	●	●	●
5	R. Didoni: Impara digitale. - Nuovi strumenti digitali: eBook reader e Tablet a confronto.- i testi digitali in rete: l`autorevolezza delle fonti e il “copia e incolla”.	●	●	●
6	R. Colliva: Le mappe concettuali nello studio delle discipline. (11 ottobre 2012)	●	●	●
7	A. Miglietta: Dentro il testo: analisi e proposte di riscrittura (18 ottobre 2012)	●	●	●

 

Le iscrizioni saranno possibili fino alle ore 24 del giorno 8 ottobre 2012. All’atto dell’iscrizione al Seminario i docenti dovranno indicare a quale dei laboratori intendono partecipare (si prega di indicarne due, il secondo da utilizzare come riserva).

I docenti che si iscriveranno al laboratorio di Annarita Miglietta del giorno 18 ottobre, sono pregati di portare con sé il manuale di matematica che hanno in uso.

Ai primi 50 iscritti sarà offerto in omaggio un volume della collana GISCEL. E’ richiesto un contributo di € 10 per le spese organizzative e per i materiali, da versare all’atto della registrazione.

Al termine del seminario ai docenti verrà rilasciato un attestato di frequenza.

Per raggiungere la sede del seminario: Via Monteverdi 6 si trova in prossimità di piazzale Bacone, vicino alle fermate della MM Loreto e Lima. Tram: 33 Bus: 92 / 56 / 60 / 90-91.

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Il Giscel è una associazione professionale qualificata per la formazione del personale della scuola ufficialmente riconosciuta dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (Giscel D.M. 18 luglio 2005).

Il Giscel (Gruppi di Intervento e Studio nel Campo dell’Educazione Linguistica – http://www.giscel.org), costituitosi nell’ambito della Società di linguistica italiana, si propone di studiare i problemi teorici e sociali dell’educazione linguistica nell’ambito della scuola, di contribuire a rinnovare i metodi e le tecniche dell’insegnamento linguistico che deve essere fondato su attività che stimolino nei discenti la capacità di comprensione e di produzione linguistica e favoriscano la presa di coscienza, in modo adeguato ai diversi livelli di scolarità, del carattere stratificato e vario della realtà sociolinguistica, del carattere complesso ed eteroclito della facoltà del linguaggio e del carattere storicamente variabile e determinato dei meccanismi linguistici.